NOTA.
1. vamos a hacer un dibujo del segundo periodo que se deportivo.
2. vamos a copiar los ejes temáticos y criterios evaluación.
3. le tomamos una foto al cuaderno con lo siguiente. el dibujo, a lo escrito y me lo envía al correo gerocar21@gmail.com
EJES TEMÁTICOS
PERIODO II
GRADO 9
TEMAS.
1. Teoría sobre los principios de entrenamiento deportivos.
2. teoría sobre las capacidades coordinativas.
3. practica de las capacidades coordinativas.
4. teoría del baloncesto y balonmano.
5. reglamento sobre el balonmano y baloncesto.
6. la técnica y táctica del balonmano y baloncesto.
1. aprender sobre los diferente tipos de entrenamiento deportivos para poner en practica.
2. tener en cuenta las investigaciones sobre cada una de las capacidades coordinativas.
3. practicar las diferentes técnica coordinativas siguiendo las teoría para nuestra salud.
4. saber las diferentes formas de investigación que hay sobre la teoría de los deportes del balonmano y baloncesto.
5. conocer las reglas y diferenciar de cada uno de los dos deportes.
6. conocer a profundidad de cada unas de las técnica y táctica del deporte balonmano y baloncesto.
1. Teoría sobre los principios de entrenamiento deportivos.
2. teoría sobre las capacidades coordinativas.
3. practica de las capacidades coordinativas.
4. teoría del baloncesto y balonmano.
5. reglamento sobre el balonmano y baloncesto.
6. la técnica y táctica del balonmano y baloncesto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
1. aprender sobre los diferente tipos de entrenamiento deportivos para poner en practica.
2. tener en cuenta las investigaciones sobre cada una de las capacidades coordinativas.
3. practicar las diferentes técnica coordinativas siguiendo las teoría para nuestra salud.
4. saber las diferentes formas de investigación que hay sobre la teoría de los deportes del balonmano y baloncesto.
5. conocer las reglas y diferenciar de cada uno de los dos deportes.
6. conocer a profundidad de cada unas de las técnica y táctica del deporte balonmano y baloncesto.
7. participar de manera responsable y ordenada en las actividades virtuales de la clase de edu. física.
8. participar de los vídeos hechos en casa sobre las actividades a realizar.
9. emplear una buena hidratacion para las actividades virtuales y vídeos a realizar.
GRACIAS.
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